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Communication --- Communication. --- Communication, Primitive --- Mass communication --- communication --- media --- social sciences --- Sociology
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Communication --- Semiotics --- Language and languages --- Nonverbal communication --- Non-verbal communication --- Expression --- Semeiotics --- Semiology (Linguistics) --- Semantics --- Signs and symbols --- Structuralism (Literary analysis) --- Communication, Primitive --- Mass communication --- Sociology --- Philosophy
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Classical philology. --- Communication --- Classical philology --- Communication, Primitive --- Mass communication --- Sociology --- Philology, Classical --- Classical antiquities --- Greek language --- Greek literature --- Greek philology --- Humanism --- Latin language --- Latin literature --- Latin philology --- Communication - Greece. --- Communication - Rome.
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Communication --- Language and languages --- Vagueness (Philosophy) --- Philosophy --- Foreign languages --- Languages --- Anthropology --- Ethnology --- Information theory --- Meaning (Psychology) --- Philology --- Linguistics --- Communication, Primitive --- Mass communication --- Sociology --- Communication. --- Language and languages. --- Vagueness (Philosophy).
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The volume is dedicated to Daniela Zorzi, a long-time lecturer in applied linguistics at the Faculty of Arts and Letters and later at the Higher School of Modern Languages for Interpreters and Translators (now Department of Interpretation and Translation) at the University of Bologna. The essays of colleagues and students, pupils and students, mainly lie in the favorite research fields of Daniela Zorzi (teaching and language learning, institutional communication, linguistic analysis for interpretation and translation, dialogic interaction), thus returning a profile of the richness of her scientific interests and a testimony to her tireless and generous presence.
Linguistics. --- Communication. --- Translating and interpreting. --- Interpretation and translation --- Interpreting and translating --- Language and languages --- Literature --- Translation and interpretation --- Translators --- Communication, Primitive --- Mass communication --- Sociology --- Linguistic science --- Science of language --- Translating --- Linguistics --- Communication --- Translating and interpreting
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Italian language --- Communication --- Language and the Internet --- Social aspects --- Technological innovations --- #KVHA:Taalkunde; Italiaans --- #KVHA:Zakelijke communicatie; Italiaans --- Social aspects. --- Internet and language --- Internet --- Communication, Primitive --- Mass communication --- Sociology --- Italian language - Social aspects --- Communication - Technological innovations - Italy --- Language and the Internet - Italy
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Il volume presenta alcuni contributi sulla scrittura 2.0, dalla testualità del web, alle scritture in emojilingua e alle ricadute e applicazioni didattiche di Twitter; nella seconda parte il poeta napoletano Emanuele Cerullo racconta in un'intervista il suo rapporto con la scrittura; la terza parte raccoglie i tweet finalisti delle prime due edizioni di un concorso per testi brevi rivolto a studenti ("Racconta il tuo sud in un tweet£); infine la sezione conclusiva contiene alcuni estratti dalle tesine che gli studenti della laurea binazionale "Linguistica e didattica dell'italiano nel contesto internazionale" dell'Università di Salerno hanno redatto per il corso Lingua italiana e media.
Italian language --- Written communication --- Visual communication --- Language and the Internet --- Communication --- Emojis --- Written Italian --- Technological innovations --- Conferences - Meetings --- Written discourse --- Written language --- Discourse analysis --- Language and languages --- Emoji --- Signs and symbols --- Communication, Primitive --- Mass communication --- Sociology --- Internet and language --- Internet --- Graphic communication --- Imaginal communication --- Pictorial communication
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In una qualsiasi giornata di lavoro in classe, le attività didattiche più comuni si basano su continui passaggi tra parlato, scritto, disegnato, riprodotto tramite grafici, carte, mappe ecc. È quindi normale usare una moltitudine di codici e ausili non verbali. I saggi di questo volume mettono a fuoco, da un lato, il ruolo della modalità di comunicazione nella relazione tra insegnanti e allievi e nella costruzione dei testi e, dall'altro, la necessità di utilizzare attività didattiche dedicate alle diverse modalità di comunicazione. Il volume si apre con una raccolta di passi di Tullio De Mauro dedicati a questi argomenti: Le parole non sono tutto. Seguono tre sezioni. La prima, Imparare e insegnare le lingue nell'età della comunicazione multimodale, è dedicata alla comunicazione multimodale all'interno e all'esterno della comunicazione scolastica. La seconda, Modalità a confronto, presenta saggi dedicati alle differenze nelle produzioni degli studenti nelle varie modalità di comunicazione. La terza, infine, Comunicazione verbale e non verbale, è dedicata all'importanza dell'integrazione della comunicazione verbale e non verbale nel contesto scolastico, come strumento di efficienza didattica.
Communication in education --- Communication --- Modality (Linguistics) --- Nonverbal communication --- Language and languages --- Multimedia systems --- Semiotics --- Semeiotics --- Semiology (Linguistics) --- Semantics --- Signs and symbols --- Structuralism (Literary analysis) --- Non-verbal communication --- Expression --- Linguistics --- Communication, Primitive --- Mass communication --- Sociology --- Education --- Methodology --- Study and teaching --- Social aspects --- Conferences - Meetings
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Le più recenti acquisizioni della neuropsicologia cognitiva hanno consentito di focalizzare la natura dei processi linguistici e comunicativi, individuando i correlati fisiologici ed anatomici sottostanti alla produzione (encoding) e alla comprensione (decoding) del linguaggio. La prima parte del volume intende esplorare i paradigmi, i metodi e gli strumenti della neuropsicologia "per" la comunicazione. Nella seconda parte del contributo vengono prese in considerazione le componenti pragmatiche della comunicazione. Recenti modelli si sono occupati in particolare di alcuni fenomeni peculiari dello scambio comunicativo che mettono in rilievo il ruolo prioritario del "voler dire" nella comunicazione ordinaria (ironia, comunicazione idiomatica, metafora e, più in generale, linguaggio iconico o figurato). La terza parte del libro analizza il piano comunicativo non-verbale, con particolare attenzione alla comunicazione delle emozioni. Più specificamente vengono prese in considerazione le componenti mimiche e vocali nell’encoding e nel decoding delle emozioni. Questo volume, rivolto a neuropsicologi, psicologi, logopedisti e medici generici, potrà essere un utile strumento di lavoro anche per gli specializzandi di tali discipline.
Communication. --- Neuropsychology. --- Neurophysiology --- Psychophysiology --- Communication, Primitive --- Mass communication --- Sociology --- Psychology, clinical. --- Neurosciences. --- Speech pathology. --- Philosophy (General). --- Speech Pathology. --- General Psychology. --- Linguistics, general. --- Clinical psychology. --- Psychiatry --- Psychology, Applied --- Psychological tests --- Neural sciences --- Neurological sciences --- Neuroscience --- Medical sciences --- Nervous system --- Defective speech --- Disorders of speech --- Speech, Disorders of --- Speech defects --- Speech pathology --- Communicative disorders --- Psychology. --- Linguistics. --- Linguistic science --- Science of language --- Language and languages --- Behavioral sciences --- Mental philosophy --- Mind --- Science, Mental --- Human biology --- Philosophy --- Soul --- Mental health
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Le tecnologie informatiche, grazie all’utilizzo di Internet, soprattutto negli ultimi anni, hanno assunto il ruolo del “dispositivo integrato di comunicazione sociale” potenzialmente in grado di esercitare azioni di condizionamento sull’uomo. Pertanto, anche la psicologia ha attinto dal settore IT, soprattutto per quanto concerne lo sviluppo e la sperimentazioni di tecnologie in grado di interagire con il sistema nervoso centrale umano. Ciò ha dato origine a un nuovo settore scientifico, meglio noto come “Psycho-Technology” Anche per questo motivo, la società moderna, ha risentito in maniera determinate di questo potente mezzo di comunicazione-informazione, che ha introdotto nuovi strumenti in grado di aggregare comunità diverse con l’intento di condividere idee e finalità specifiche. Le conseguenze possono essere molteplici e tutto lascia immaginare che il conflitto del futuro sarà combattuto con le informazioni, generando uno scenario conosciuto come Psychological Warfare.
Communication and technology. --- Human-computer interaction. --- Information technology -- Social aspects. --- Interpersonal relations. --- Social isolation. --- Social networks. --- Technology -- Psychological aspects. --- Technology -- Social aspects. --- Technology. --- Physical Sciences & Mathematics --- Sciences - General --- Technology --- Psychological aspects. --- Computer science. --- Application software. --- Communication. --- Neuropsychology. --- Computer Science. --- Computer Appl. in Social and Behavioral Sciences. --- Communication Studies. --- Social sciences --- Psychology, clinical. --- Data processing. --- Communication, Primitive --- Mass communication --- Sociology --- Neurophysiology --- Psychophysiology --- Application computer programs --- Application computer software --- Applications software --- Apps (Computer software) --- Computer software
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